เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและได้ทบทวนทักษะและกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์ เพื่อนำมาใช้ในการแก้ปัญหาระหว่าการเรียนรู้และการทำกิจกรรมต่างๆ รวมทั้งสามารถความเข้าใจไปปรับใช้ได้จริง
ตัวอย่างภาพกิจกรรมและชิ้นงาน
ตัวอย่างภาพกิจกรรมและชิ้นงาน
สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์แรกของการเรียนรู้ ครูเริ่มกิจกรรมโดยการพานักเรียนเล่นเกมส์รวมเงิน ที่ครูเป็นคนกระตุ้นโจทย์ โดยมีนักเรียนเป็นผู้เล่นซึ่งโจทย์ที่ครูกำหนดให้นั้นมีทั้งการบวก การลบ การคูณ และการหาร จากกิจกรรมดังกล่าวจะเห็นทักษะคณิตศาสตร์ที่เกิดขึ้นหลากหลายเช่นทักษะการสื่อสาร การให้เหตุผล (สามารถอธิบายที่มาของคำตอบให้ผู้อื่นเข้าใจได้ว่ามีวิธีคิดอย่างไร) ทักษะการแก้ปัญหาด้วยวิธีการที่หลากหลาย (จะทำอย่างไรให้ได้จะคำตอบที่ต้องการ มีวิธีใดบ้าง) ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น รับฟัง เคารพความคิดเห็นที่แตกต่างหลากหลายและหาวิธีการร่วมกัน หลังจากนั้นครูจึงชวนนักเรียนทบทวนกิจกรรมการเรียนรู้เมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมาซึ่งนักเรียนบอกว่า พี่โซ่: ครูครับสงสัยหยุดนานครับการบวก การลบ การคูณแบบกระจายน่ะครับผมว่าผมลืม แต่ผมถนัดแบบแนวตั้งครับ /พี่แก้ม : ครูครับแกาแก้มลืมนะแต่งโจทย์ปัญหาน่ะ ฯลฯ เมื่อนักเรียนแลกเปลี่ยนกันแล้วครูและนักเรียนจึงช่วยกันทบทวนวิธีคิดแบบต่างๆรวมทั้งการสร้างโจทย์ปัญหาด้วย เมื่อนักเรียนทบทวนผ่านการพูดคุยแล้วครูจึงให้นักเรียนได้ทบทวนสิ่งที่เรียนรู้ผ่านมาแล้วผ่านฐานกิจกรรมที่ใช้แบบฝึกหัด 4 ชุด การบวก(คิดกลับ) การคูณ(คิดกลับ) โจทย์ปัญหาการคูณ (คิดกลับ) โจทย์ปัญหาเลขระคน นักเรียนกระตือรือร้นในการทำกิจกรรมอยากทำฐานที่ท้าทายยากๆก่อน สามารถแก้ปัญหา มีวิธีคิดที่หลากหลาย
ตอบลบ